Розробка уроку. Проблема волі людини та можливостей її здобуття

Урок 2

        

            Тема. Проблема волі людини та можливостей

                   її здобуття

        

            Навчальні цілі

            Освітня:

·        продовжити знайомити школярів з ідейно-художнім змістом твору „ Дорогою  ціною ‟;

·        на прикладі героїв твору з’ясувати розв’язання проблеми волі людини та можливостей її здобуття.

Розвиваюча:

·        розвивати навички роботи з текстом епічного твору; усне мовлення, логічне мислення, пам’ять, спостережливість; вміння робити власні висновки, аналізуючи вчинки героїв.

Виховна:

·        виховувати повагу до краси глибокого почуття кохання, мужності, сили волі як рис характеру, що необхідні для боротьби зі злом, любов до художнього слова.

Очікувані результати

Учні повинні знати:

·        проблематику повісті.

Учні повинні вміти:

·        розповідати про почуття героїв, спираючись на текст.

Тип уроку: засвоєння знань і формування вмінь.

Обладнання: портрет М. Коцюбинського, текст твору, кольорові ілюстрації до повісті, дидактичний матеріал (тестові завдання, картки).

Розробка уроку. Михайло Коцюбинський. Повість „Дорогою ціною‟.

8 клас

Урок 1

            Тема. Михайло Коцюбинський. Повість „Дорогою ціною‟. Пригодницький, романтичний сюжет

                повісті          

            Навчальні цілі

          Освітня:

·        ознайомити школярів з життєвим і творчим шляхом М. Коцюбинського;

·        з’ясувати пригодницький романтичний сюжет твору, особливості композиції.

Розвиваюча:

·        розвивати культуру зв’язного мовлення , логічне мислення, пам’ять, спостережливість;

·        удосконалювати навички аналізу сюжету та композиції повісті, формувати кругозір, світогляд школярів.

Виховна:

·        виховувати почуття любові до творчості М. Коцюбинського, інтерес до історичного минулого рідного краю.

Очікувані результати

Учні повинні знати:

·        сюжет твору.

Учні повинні вміти:

·        пояснювати відмінність між сюжетом і композицією.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Форма уроку: урок-дослідження.

Обладнання: портрет М. Коцюбинського, бібліотечка творів письменника, дидактичний матеріал (картки).